第476章 重視（1 / 2）

    周文在講台上高聲道：「我只希望一點，不管誰有了更好的戰術和方法，都不要敝帚自珍，要讓我們兄弟部隊以及全軍都能學習和運用這些戰術，我們的目的只有一個，戰勝敵人，保存自己。」

    「今天是我給你們上的最後一堂課了，我只希望我這些天的課程能對你們又用，能對未來戰爭中的中國軍隊有用。」

    聽到這裏，台下一片譁然，學員們都露出不舍之色，甚至有的學員還大聲道：「小周教官，我們還想聽你講課。」

    「是啊！還想聽」

    周文抬手示意大家安靜，拿着遮住大半臉的喇叭說道：「我的現場授課結束了，但你們在這裏的課還要繼續。明天開始，就將由我們在淞滬戰場正面與敵人真刀真槍拼殺並取得勝利的英雄部隊，88師和87師的軍官和士兵來跟你們上課，他們會向你們傳授他們與敵人作戰的經驗和體會，還有一些真實的戰例。」

    其實在周文開始授課之前，他就與張長官商議，具體的戰例和戰場經驗還是由曾經的第五軍（第五軍由於是臨時組建的，回到南京後就撤銷了軍級番號，88師和87師依然還是擔任南京的衛戍部隊。）的優秀軍官和士官來講解。

    因為周文傭兵團的戰鬥經驗和戰術並不適用於一般部隊，而88師和87師那些與敵寇拼殺了一個月的官兵們正合適，他們正可以把付出了無數鮮血和生命而獲得的寶貴經驗，傳授給這些未來的基層軍官。

    而且也是讓這些名副其實的抗日英雄們獲得榮譽和尊崇的機會。

    台下的學員們這下更是譁然一片，這可是好機會啊，讓那些與日軍正面交戰過的官兵來授課，不但可以得到他們寶貴的經驗，還可以親耳聽到，親眼見到這些打心眼裏崇敬和羨慕的抗日英雄，真是讓人期待啊！

    接下來周文的話更是讓他們感到興奮異常，「當然，我作為這門課程的主講教官，每天也必須到場，同學們可以把最近課堂上，那些不理解和沒有吃透的問題都寫在紙上，我負責找時間為大家仔細講解。還有，如果有的教官和同學能想到更好的辦法和戰術，也可以和我交流。」

    「好啊！」

    「小周教官，能教我們武功嗎？我們也想學。」有的學員之前看到過周文的身手，也借着這個機會說了出來。

    周文繼續在喇叭里說道：「學武功可不是一天兩天的事，但是我已經針對敵國的拼刺技術，編寫了一套更適合咱們士兵的刺刀術，下個星期，我會帶幾個拼刺教官來，還是同樣的時間，同樣的場地，他們會毫無保留的傳授給你們。」

    「好好啊！」

    台下的學員們都高興地歡呼起來，就連旁聽的一些教官都是一陣心熱，如果真的有用，學會了也可以傳授給後幾期的學員不是？

    於是，周文的授課就在一片歡呼聲中結束了。

    當然，與學員的授課結束了，但是教官還得繼續擔任一段時間，因為他講課的內容非常有用，不但贏得了軍校教官和學員們的興趣和讚譽，而且已經引起了軍委會高層，特別是校長的重視。

    當初校長也只是想着周文一個小年輕，能講出什麼水平來，而且他也認為周文率領的這支部隊雖然非常嚴強悍，但那是用無數的金錢堆砌出來的，是不可複製的，他們的戰術並不適用於普通部隊。

    就連張長官當初推薦周文擔任教官一事，他也是出於籠絡的目的，對於授課的內容並不放在心上。

    但是，自從張長官把周文編寫的教材錄本送給他審核之時，他才開始感到震驚和重視。

    因為周文講述的內容實在太全面了，包括的內容小到日軍的單兵裝備及單兵技能都羅列得清清楚楚，更不要說從分隊到師團等各級單位的編制、戰術、協同能力，以及與中國軍隊相比的優勢和弊端都闡述得明明白白，其中很多內容就是軍委會高層和情報機構（有情報機構嗎？）都沒有掌握。

    在他為中國軍隊制訂的針對性戰術上更是獨出心裁，簡單使實用。

    不說別的，只是周文